Gambar Pilihan Taras !
^ gambar diatas saat istirahat ^
^ gambar diatas saat istirahat dan saat kami belajar bersama -kami anak rajin kan- ^
^ gambar diatas saat olah raga ^
Gambar diatas saat pelajaran kimia hampir berakhir , itu adalah Lusy dan Mis Novi(guru kimia)
Gambar diatas saat Seni Budaya
Guru Baru In Galang !
Ada 4 Guru Baru DiGalang!!!
1.Guru Ilmu Resep Teori = KK Radit
2.Guru Ilmu Resep Praktikum = KK Nhia
3.Guru Farmakologi = Ibu Widiya
4.Guru UUK (undang-undang kesehatan) = Ibu Fin
Welcome to Galang ya Untuk Guru-Guru Baru ini semoga betah disini dan gk bosen ngadepin anak-anak yang beda dari yang lainya _hehehehe_
Pelajaran Materi Bahasa Perancis Hasil Curhatan Saya !
Pertama kali saya mengenal dan belajar bahasa perancis adalah di SMK Galang ini , Pendapat saya sewaktu sebelum pernah belajar Bahasa Perancis ,Bahasa itu mudah dan gampang diucapkan seperti bahasa Inggris , tetapi saat sudah dimulai perjalanan belajar Bahasa Tersebut saya murungkan pendapat saya itu . Saya tidak tau apakah dikemudian hari pendapat saya itu akan bangun kembali , tetapi mudah-mudahan saja pendapat saya tersebut itu BENAR .
Pelajaran yang pertama kali diberikan dalam pelajaran bahasa perancis ini adalah info-info tentang Perancis walaupun hanya seputar yang familiar-familiar saja seperti Menara Eifel dll, Setelah Selesai dengan Info tersebut kita langsung masuk kedalam pelajaran tata Hurufnya (Alfabet) atau dalam bahasa Perancis (Lettre) yang terdiri dari 33 huruf .
A – Z Ditambah dengan Aa (dengan garis miring kecil kearah kiri diatasnya), lalu Aa (dengan huruf v terbalik diatasnya),Lalu E (dengan garis kecil kearah kanan diatasnya)Lalu ada Al ai, Lalu ada Oo (dengan huruf v terbalik diatasnya),Lalu ada huruf OU.
Setelah Belajar Lettre kami belajar Angka atau Nomor Perancis atau dalam bahasa perancis disebut Nombre ,sama halnya dengan bahasa inggris atau bahasa manapun yaitu harus menghafal
( contoh ) Inggris 21=Twenty One (twenty=20 and one=1)
Perancis 21 = Vingte-Un (vingt=20 and Un=1) yang berbeda adalah dalam konteks 70 Keatas , Coba Perhatikan :
(Contoh) Inggris 91=ninety one (ninety=90 and one=1)
Perancis 91=quatre-vingt-onze (quatre=4 , vingt=20 and onze=11 ,jadi kalo bahasa Perancis itu Dikali lalu baru diambah bukan langsung ditambah atau disatukan seperti tata angka seperti yang biasanya .info :4x20=80+11=91 ( rumit ya , katanya sih itu gara-gara orang perancis itu pada males-males) lah , menurut saya ini justru malah nyusahin malah bikin bribet.
Lalu kami belajar Subject and Verb atau dalam bahasa Perancis Sujet and Verbe
Sujet Perancis itu ada 8 loh , diantaranya ada :
1. Saya =Je
2. Kamu =Tu
3. Dia (pr)s=Elle
4. Dia (lk) s=IL
5. Dia (pr)p =Elles
6. Dia (lk)p =ILs
7. Kami =Nous
8. Anda =Vous
Sedangkan Verbe Perancis itu :
1. Etre
2. Je Sus
3. Tu es
4. Elle est
5. IL est
6. Elles sont
7. ILs sont
8. Nous sommes
9. Vous etes
Lalu setelah Belajar itu Kami diajari Kalimat Percakapan yang dasar seperti Siapa namamu (Vous vous appleiez comment?) ,berapa umur anda (Vous avez quell age?),Apa Hobi anda (Qu’es ce que vous aimez?) dan lain-lainnya
Setelah itu diajari Materi Tentang Aktifitas loh , kalo dalam bahasa Perancis namanya Les Activites.
Aktifitas yang paling saya apal dari pertama kali belajar yaitu Danser = menari ,hahahhaa…. Sama kaya bahasa inggris sih , hihihi ,
Selain danser ada Chanter yaitu bernyanyi , ada Jouer ala guitar yaitu bermain gitar , ada e counte la musicwe yaitu mendengarkan lagu ,ada lire yaitu hobi saya ,haha bukan-bukan , maksud saya lire itu membaca dan membaca adalah hobi saya dan masih banyak lagi.
Setelah Selesai belajar Les Activites kami belajar Percakapan Sapaan / Kalimat yang sering diucapkan saat bertemu .
Seperti Bonjour = selamat pagi , kata ini pertama kali saya dengar bukan dari Mis,Muthia (maaf mau nulis madmozel Muthia takut salah tulis) waktu itu kira-kira aku kelas 2SMP apa 1SMP yah ??, tapi dari DBSK BoyBand Korea yang waktu itu ke perancis dan ngomong Bonjour tapi beda emang orang bukan Perancis ama Orang perancis ngomongnya kalo yang pertama kali saya denger itu kedengerannya kaya B-O-N-Z-U-R, BONZUR gitu hahah aneh deh pokoknya .
Lalu ada Bonsoir = selamat malam untuk waktu > 18 .00 , ada Bon nuit = Selamat malam , Bon Niut ini konteksnya itu sama seperti Good Nightnya America loh ,lalu ada Salut = Hai/Hallo , lalu ada A taot a l’heure dari tulisannya keliatannya susah ya dibaca tapi kalo udah tau cara ngebacanya gampang dan kedengarannya enak , dan ada au revoir = Good Bye.
Lalu Kami masuk lebih dalam lagi yaitu kemateri Profesi atau dalam bahasa perancisnya Les Professions
Disana terbagi menjadi 3 bagian Profesi , sebenernya bukan bagian profesi tapi lebih tepat penggunaannya oleh siapa? Gitu .
Ada yang Feminin(Wanita) , Maskulin(Pria) dan FemininMaskulin (WanitaPria not Banci tapi Bisa Wanita atau Bisa Pria juga)
Lalu kami Membuat Makalah tentang Tempat wisata Paling menarik di Perancis .
Lalu kami belajar Kalimat Tanya /Interogatrive.
Dalam Bahasa Inggris itu ada 6 yaitu 5W+1H but In Perancis ada 9 buah , banyak ya ~
Terdiri dari :
Apa=Quoi
Apa=Que
Bagaimana=Comment
Dimana=Ou
Mengapa=Pourquoi
Kapan=Quand
Siapa=Qui
Berapa=Combien
Ada apa =Qu’est ce qu’il y a ?
Lalu kami belajar kata Benda / Benda-Benda yang sering ditemui dalam Bahasa Perancis , seperti Armoir yaitu Lemari,Chemise yaitu kemeja,Pantalon yaitu Celana Bahan dan lain-lain.
Lalu kami Belajar kalimat Jawaban Negative atau dalam bahasa perancis la phrase negative (-)
Pokonya dalam setiap pertanyaan yang mau dijawab dengan No/Tidak mana diawali dengan non lalu ditambah dengan il n’y a pas des dan cari kata benda/sifatnya lalu teruskan deh , Cayooo ..
Lau belajar menjawab pertanyaan dengan jawaban positif sebenernya ini gk usah dipelajarin soalnya kalo latihan soal-soal sebelum belajar yg jawabannya negative pasti ini keluar jadi sebelumnya itu udah agak ngerti , tinggal tambahin Oui, il y a des lalu tambah kata benda / sifat dan lanjutkan cayooo …
Lalu kami belajar dan latihan soal yang berhubungan dengan Pengetahuan umum Perancis , gimana bentuk negaranya , lambing Negara , bendera , system pemerintahan dll.
Lalu kami belajar Ngubah kalimat Positive jadi Negative dan Ngubah kalimat Negative jadi Positive .
Contoh positive jadi negative:
Je mange I’escargot = Je ne Mange pas I’escargot
At PLH Time -Pendidikan Lingkungan Hidup- feat, Mr.Subhan
Back to Nature
But I Was Not In the Photos T.T
Perkiraan Materi yang keluar saat Ujian Farmakologi UAS
Materi Bab 1 = 1,5 %
Materi bab 2 = 98,5%
Perkiraan Materi PG
Faktor Formulasi Efek Obat?
Farmakologi ?
Biofarmasi ?
Farmakokinetik ?
Cara pemberian Obat:
Sistemis
Oral?
Oromukosal?
Bucal?
Injeksi?
Implntasi?
rektal?
Transdermal?
Lokal
Kulit?
Inhalasi?
Mukosa?
Intra Vaginal?
Intra Nasal?
Distribusi?
Mekanisme Kerja Obat:
Scara Fisika?
Scara Kimia?
Scara Kompetisi?
Plasebo?
Efek yang Tidak Diinginkan:
1.Efek samping?
2.Idiosinkrasi?
3.Alergi?
4.Fotosensitasi?
Efek Toksis?
Toleransi?
Habituasi?
Adiksi?
Resistensi Bakteri?
Waktu Menelan Obat:
Sebelum Makan/Sesudah makan?
Indeks Terapi?
Kombinasi Obat:
Antagonis?
Sinergisme?
Adisi?
Potensiasi?
Interaksi Obat:
Kimia?
Kompetisi?
Induksi?
Inhibisi?
Untuk Essay :
1.Mekanisme Pengangkutan Obat Melintasi Membran Sel (Pasif+Aktif)?
2.Pengertian + Contoh terapi Kausal?
3.Pengertian + Contoh terapi Simtomatis?
4.Pengertian + Contoh terapi Subsitusi?
5.Pengertian Dosis Scara Lengkap?
PLH Bab 4 Materi Mencintai Budaya Tertib Lingkungan
PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP
(Mencintai budaya tertib, bersih, nilai – nilai keindahan, sanitasi lingkungan, serta membiasakan diri dalam pemeliharaan – pemulihan Lingkungan hidup )
Oleh: Fathiah Mariam Basalim, S.Keperawatan
Kondisi lingkungan yang tertib mencerminkan sikap disiplin yang konsisten dan teratur serta efisien sehingga memberikan rasa nyaman bagi komponen yang berada dalam lingkungan tersebut.
Bentuk aksi yang perlu diwujudkan antara lain :
a. Mewujudkan budaya antri.
b. Memelihara lingkungan dengan mentaati peraturan yang berlaku.
c. Disiplin waktu / tepat waktu.
d. Serba jelas, teratur, rapi, dan lancar.
Kebersihan adalah keadaan bebas dari kotoran, termasuk diantaranya debu, sampah dan bau. Kebersihan merupakan tanda higiene yang baik, mencuci tangan merupakan salah satu cara menjaga kebersihan dengan memakai air, dan sabun.
Kebersihan lingkungan adalah kebersihan tempat tinggal , tempat kerja, dan berbagai sarana umum. Kebersihan lingkungan dimulai dari menjaga kebersihan halaman dan selokan, membersihkan jalan didepan rumah dari sampah.
Tindakan – tindakan yang perlu di lakukan untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah :
1. Guru selalu memberi contoh bila membuang sampah pada tempatnya.
2. Guru wajib menegur dan menasehati siswa yang membuang samoah sembarangan terutama pada saat siswa – siswi makan dan minum dalam kelas.
3. Mencatat siswa – siswi yang membuang sampah sembarangan pada buku pelanggaran.
4. Membuat tata tertib baru yang isinya tentang pemberian denda terhadap siswa sesuai kesepakatan yang di tetapkan sekolah jika ada siswa / siswi yang melanggar 1 tata tertib sekolah.
Bentuk aksi yang perlu di wujudkan antara lain :
1. Tidak membuang sampah sembarangan.
2. Menjaga kebersihan lingkungan.
3. Menjaga lingkungan yang bebas dari polusi udara.
4. Menyiapkan sajian makanan dan minuman yang higienis.
Dengan adanya tindakan serta aksi yang diwujudkan terhadap lingkungan maka kebersihan, ketertiban serta keindahan lingkungan akan terwujud, dalam menjaga hal tersebut dibutuhkan keterkaitan dan kerjasama dari semua pihak.
Sanitasi lingkungan
Sanitasi lingkungan adalah status kesehatan suatu lingkungan yang mencakup perumahan, pembuangan kotoran, penyediaan air bersih dan sebagainya (Notoadmojo, 2003).
Indikator sanitasi lingkungan :
1. Rumah sehat :- bangunan rumah ( lantai, dinding, atap genteng, tiang , kaso, dan reng ),- ventilasi, - cahaya,- luas bangunan rumah).
2. Pembuangan kotoran : - berupa limbah yang berasal dari rumah tangga, industri, tempat umum lainnya, dan pada umumnya mengandung bahan – bahan yang dapat membahayakan bagi kesehatan serta mengganggu lingkungan hidup.
3. Penyediaaan air bersih : - persyaratan air bersih, - sumber air bersih, - pengadaan air bersih.
Membiasakan diri dalam pemeliharaan – pemulihan Lingkungan hidup
1. Pemanasan global , ada beberapa cara yang dapat kita lakukan untuk memelihara lingkungan kita dari pemanasan global :
a.Memilih lampu TL.
b. Membuat jadwal penggunaan listrik sehingga dapat mengurangi pemakaian listrik.
c. Menggunakan tangga daripada lift.
d. menggunakan AC seperlunya.
e.Tanam pohon di lingkungan sekitar.
f. mengurangi penggunaan kendaraan bermotor.
2.Pengelolaan sampah, hal yang dapat dilakukan :
a. Menghemat penggunaan kertas.
b. Mendaur ulang sampah rumah tangga (organik ) menjadi kompos.
c. Membawa tas sendiri untuk mengurangi jumlah pemakaian kantong plastik.
d. Memilih sampah dari sumbernya sehingga sampah yang masih memiliki nilai ekonomi dapat dimanfaatkan kembali.
3. Penghematan air , hal yang dapat dilakukan :
a. Menutup keran air dengan rapat.
b. Saat mencuci piring buka tutup keran hanya pada saat membilas cucian.
c. Menghemat air untuk mandi.
d. Menggunakan air hujan untuk menyiram kebun.
4. Apotek hidup
Apotek hidup dapat diterapkan di sekolah. Untuk penerapannya diperlukan langkah – langkah sebagai berikut :
a. Penanaman pohon untuk bahan apotek hidup dilakukan di halaman sekolah dan pemeliharaannya dilakukan oleh siswa dengan pengawasan dan bimbingan guru yang tau soal itu.
b. Upaya pemanfaatan apotek hidup secara nyata, hal ini melaui:
· Pengoptimalan fungsi laboratorium sekolah untuk tempat penelitian, praktik peracikan atau pembuatan obat dari tanaman obat atau apotek hidup.
· Pemanfaatan secara nyata obat – obatan buatan siswa untuk kesembuhan siswa yang sakit di UKS.
c. Tindakan itu harus dilakukan terus – menerus dan menggenerasi dengan baik, sehingga keahlian menanam, memelihara, meracik tanaman menjadi obat bisa dilakukan semua.
Ha … Ha … Ha …
Langganan:
Postingan (Atom)